Mi Huayra

viernes, 2 de mayo de 2014

Contraseñas Temporales

En caso de no conocer la contraseña para inicializar tu netbook podés utilizar cualquiera de las siguientes:

Por defecto: userdefault

Habilitadas: colegio2014

sábado, 26 de abril de 2014

Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)

El objetivo principal es este blog, es compartir inquietudes y buscar un camino a seguir en la comunidad escolar.
Contar con la tecnología no basta. Debemos (usuarios y facilitadores):

reflexionar sobre los usos educativos de la propia tecnología en contextos flexibles y variables
lograr la conexión entre los usos personales y profesionales de los profesores de estas herramientas tecnológicas

La actividad profesional de los profesores tiene lugar en un contexto caracterizado por un elevado grado de complejidad y por un gran dinamismo, que les obliga a integrar conocimientos diversos que tienen que ver con el contenido curricular que enseñan, con la naturaleza de los procesos cognitivos y volitivos de sus alumnos y, en la actualidad, cada vez con mayor relevancia, con el conocimiento sobre el uso de tecnologías para el aprendizaje.
La Pedagogía y la Didáctica son ejemplos paradigmáticos de disciplinas poco estructuradas, puesto que su objeto desconocimiento opera con un alto nivel de variabilidad y con una densa interconexión de conocimientos teórico-prácticos.
Los procesos actuales de integración de las TIC en las aulas hacen aún más complejo este campo al introducirse nuevos ámbitos de conocimientos que el profesor debe dominar para desarrollar buenas prácticas educativas con tecnologías. Para alcanzar buenas prácticas educativas con TIC, es necesario superar la falsa dicotomía entre pedagogía y tecnología. Por lo común, se consideran que ambos
dominios están reglados por diferentes expertos que tienen muy poco que compartir.
En nuestro colegio, trataremos de achicar al mínimo esas distancias y echaremos manos a las herramientas disponibles para trabajar en conjunto, sin juntarnos. ¿Podremos? Hay que intentarlo.

ESTRUCTURA DEL ESPACIO VIRTUAL

La estructura de este espacio se divide según los intereses, y no según el rol.
Existen páginas principales que ordenaran los artículos según los temas que traten. El artículo se puede repetir en mas de una página, porque la selección se hace según la etiqueta asignada.
Así, tenemos:

Página Docentes: Materiales disponibles para los profesores, recursos didácticos, guías, novedades, etc.
Página Herramientas Técnicas: allí encontraran apuntes y tutoriales para resolver problemas cotidianos. Por ejemplo, desbloquear su máquina, Limpiar el disco, etc. Siempre contarán con la asistencia del Referente Tic, pero también podrán aprender de forma independiente.
Página Mantenimiento: los tutoriales que encontraran serán específicamente para el mantenimiento de las máquinas. Procesos que se realizan cada cierto periodo de tiempo. También tendrán un Plan de Mantenimiento, sugerido, con tiempos estimados de ciclos en que es conveniente realizar cada actividad. Por ejemplo, limpieza de archivos temporales, actualizaciones, etc.
Pagina compartiendo Recursos: está destinada a compartir material para trabajar en las distintas materias.
Página Novedades: su contenido esta relacionado con las herramientas disponibles para generar nuevos recursos, y un pequeño tutorial introductorio para cada una.